Дуалното обучение все още е трудно приложимо в ИT сектора. Причината е, че хората, които се занимават с тази сфера трябва да имат доста висока обща култура, лични качества, да бъдат наистина подготвени, която при дуалното обучение е трудно да се постигне. Това каза доц. Д-р Ивайло Старибратов. Към момента в България има една единствена паралелка, свързана с компютърното програмиране, в която е приложено дуалното обучение и тя се намира в Горна Оряховица. Доц Ивайло Старибратов ръководи Националната програма „Обучение за ИТ кариера“ към МОН, която предлага формат за обучение по програмиране на ученици от цялата страна за придобиване на професионална квалификация по професия „Приложен програмист“. Обучението е предназначено за ученици в средни училища, профилирани гимназии и професионални гимназии, които не се обучават по тази професия. Обучението се организира в свободното време на учениците през седмицата, в събота и неделя или през ваканциите, като учебният процес се провежда както присъствено, така и онлайн. „Самата Национална програма стартира с около хиляда души, но след първата година продължават около 200 – 300 от тях. Не от всеки ученик, който започва може да стане програмист. По-различно е мисленето в ИТ сектора“, каза доц. Старибратов. По думите му хубавото в ИТ сектора е, че за специалистите в тази област няма значение къде се намират – дали в заведение, дали на работно място или вкъщи, за да могат да работят. „Вече има много ученици, в 11 или 12 клас, които работят за международни компании и това не създава никакви проблеми“, уточни доц. Ивайло Старибратов. В Смолян също има група, която от две години работи по Националната програма „Обучение за ИТ кариера“. „Ние подкрепяме училището в село Чепинци, което напоследък стана доста популярно. Те получиха техника, за да могат децата да се развиват и да работят пълноценно. Просто си личи, че това са много активни и много работещи деца“, каза доц. Старибратов. На въпрос какви са му впечатленията от матурите тази година, той заяви, че постепенно децата започват да се връщат към най-голямата ценност – образованието. „Рано е да се каже, че нивото на образованието започва да се вдига, но поне вече не пада. Смолянска област като че ли не беше засегната от тенденцията за трайно спадане на нивото на образованието. Тук разликата си личи, децата са добре подготвени. Докато в големия град има други предизвикателства, в малките населени места се съхрани тази ценност образование“, отбеляза доц. Д-р Ивайло Старибратов.